Орф-педагогика – это:

• Творческий процесс обучения, где что давать и как давать — главные части обучения.

• Разные виды совместного исследования, которые приводят к импровизации.

• Соединение музыки, движения, слова, рисунка

• Приоритетное воспитание чувства ритма.

• От простого – к сложному.

• Индивидуальное развитие каждого музыкального уровня ребенка на уроке.

• Область музыкальной педагогики, где наряду с обучением музыке решается целый ряд коммуникативных и социальных задач.

• Свобода в рамках заранее обыгранных правил.

• Возможность играть на многих музыкальных инструментах без предварительного обучения.

• Материал разных культур, эпох.

• Шутки, смех, большая двигательная активность на занятиях.



Какие цели преследуют занятия?
Дети на таких уроках–занятиях вовлечены в развитие и раскрытие своих речевых, музыкальных и танцевальных способностей.

Наряду с этим также идет развитие форм поведения: внимательность, сосредоточенность, терпение, самостоятельность и включение в группу, что является важным для каждого вида игр. Какая сфера деятельности преподается? Обучение пению, танцевальным движениям, собрание элементарного музыкального опыта и опыта движения. Ускорение индивидуальной любознательности как основной предпосылки для дальнейшего всестороннего развития творческой активности (например, игра на музыкальных инструментах, танцы, театр).